Bibliometric Analysis: Development of Community Based Tourism (CBT) - Based Educational Tourism in the Scopus Database (2014-2025)

Motivation

• Known: Educational tourism은 학습과 여행을 통합하는 형태로 인식되어 있으며, CBT는 지역사회 주도의 지속가능한 관광개발 모델로 확립되어 있다. 그러나 두 분야의 통합적 발전을 체계적으로 분석한 bibliometric 연구는 부재한다.
• Gap: 교육관광과 CBT를 결합한 연구의 지적 구조, 국제 협력 네트워크, 그리고 구체적인 연구 공백(교육 통합, 커뮤니티 거버넌스, 미시 사회경제적 영향)이 체계적으로 매핑되지 않았다.
• Why: CBT 기반 교육관광의 지속가능한 발전을 위해서는 연구 트렌드, 핵심 문헌, 국제 협력 패턴을 파악하고 미래 연구 의제 및 정책 수립의 기초를 제공해야 한다.
• Approach: Harzing's Publish or Perish 소프트웨어를 통해 Scopus에서 2014-2025년 논문을 수집하고, VOSviewer를 활용한 keyword co-occurrence 및 co-authorship 분석으로 네트워크 구조를 시각화했다.

Achievement

• 출판 증가 추세: 2019년부터 CBT 기반 교육관광 연구가 급증하며 2021년에 최고조에 도달
• 핵심 문헌 형성: 2019-2022년 기간에 높은 과학적 영향력을 가진 core literature 확인
• 개념 네트워크 구조: Community-based tourism이 중심 노드이며 sustainability, sustainable development, community development와 강한 연결성 보유
• 아시아 중심 협력: 아시아 지역(특히 인도네시아)이 국제 연구 협력의 중심으로 다극 네트워크 형성
• 지원 테마 통합: Educational tourism과 rural tourism이 상호보완적 지원 주제로 발전

How

• PRISMA 2020 프로토콜에 따른 Systematic Literature Review(SLR) 수행으로 선택 편향 최소화
• Scopus 데이터베이스에서 Boolean 연산자를 활용한 복합 키워드 검색(educational tourism, edutourism, community based tourism, CBT, tourism village)
• Harzing's Publish or Perish로 데이터 수집 및 정제, 기술통계분석으로 출판 트렌드 파악", 'VOSviewer를 이용한 키워드 네트워크 매핑(co-occurrence)으로 주제 구조 분석
• 저자 협업 분석(co-authorship)으로 국가 간 연구 네트워크 패턴 규명

Originality

• CBT와 교육관광을 통합한 최초의 체계적 bibliometric 분석으로 두 분야의 지적 구조를 동시에 매핑
• Scopus 기반 대규모 데이터셋(2014-2025)을 활용한 장기 트렌드 분석으로 학문적 발전 궤적 추적
• VOSviewer를 통한 복층적 네트워크 분석(keyword co-occurrence + co-authorship)으로 개념적·기관적 역학 동시 규명
• 인도네시아 중심 아시아 지역의 CBT 기반 교육관광 연구를 글로벌 맥락에서 위치 지정

Limitation & Further Study

• Scopus 데이터베이스만 사용하여 다른 주요 데이터베이스(Web of Science, Google Scholar 등)의 회색 문헌이나 비영어 출판물 누락 가능
• Time-lag effect로 인해 2023년 이후 최신 논문의 인용도가 낮아 최근 연구의 영향력 평가가 과소평가될 수 있음
• Bibliometric 분석의 특성상 논문의 질적 내용보다 양적 메트릭에 중심을 두어 개념적 심화 부족
• 후속 연구: 질적 메타분석을 통해 CBT 기반 교육관광의 실제 실행 메커니즘과 맥락적 차이 분석 필요
• 후속 연구: 교육 통합, 커뮤니티 거버넌스, 미시 사회경제적 영향에 관한 실증 사례연구 강화

Evaluation

총평: 본 연구는 CBT 기반 교육관광의 지적 구조와 국제 협력 네트워크를 체계적으로 매핑한 최초의 bibliometric 분석으로, 인도네시아 등 아시아 지역의 지속가능한 관광정책 수립에 실질적 기초를 제공한다. 다만 비영어 출판물 누락과 최근 논문의 인용도 편향에 대한 보완이 필요하다.