์ ์: Kaizhe Hu, Haochen Shi, Yao He, Weizhuo Wang, C. Karen Liu, Shuran Song | ๋ ์ง: 2025-08-17 | URL: https://arxiv.org/abs/2508.12252 📄 PDF
Figure 1: Robot Trains Robot (RTR). We pro-
๋ก๋ด ํ(teacher)์ด ํด๋จธ๋ ธ์ด๋ ๋ก๋ด(student)์ ์ง์ํ๊ณ ๊ฐ์ด๋ํ๋ Robot-Trains-Robot(RTR) ํ๋ ์์ํฌ๋ฅผ ์ ์ํ์ฌ, ์์ ํ๊ณ ํจ์จ์ ์ธ ์ค์ ํ๊ฒฝ์์์ ํด๋จธ๋ ธ์ด๋ ํ์ต์ ๊ฐ๋ฅํ๊ฒ ํ๋ค. Dynamics-encoded latent variable ์ต์ ํ๋ฅผ ํตํ sim-to-real ์ ์ด ๋ฐฉ๋ฒ์ ํจ๊ป ์ ์ํ๋ค.
Figure 4: Walking Ablation. This experiment aims to evaluate the effectiveness of arm feedback
Figure 2: System Setup. We illustrate the system architecture and component interactions. The
์ดํ: ์ค์ ํ๊ฒฝ์์์ ํด๋จธ๋ ธ์ด๋ ํ์ต์ด๋ผ๋ ์ค์ํ๋ฉด์๋ ์ค์ ๋ก ๊ตฌํ๋์ง ์์๋ ๋ฌธ์ ์ ๋ํด, ํ์ ์ ์ธ teacher-robot ์ง์ ๋ฐฉ์๊ณผ ํจ์จ์ sim-to-real ์๊ณ ๋ฆฌ์ฆ์ ๊ฒฐํฉํ์ฌ ์ค์ง์ ์ธ ํด๊ฒฐ์ฑ ์ ์ ์ํ๋ค. ์คํ์ ๊ฒ์ฆ๊ณผ ์ ๋ฐ์ ์ค๊ณ์ ๊ฒฌ๊ณ ์ฑ์ด ์ฐ์ํ์ง๋ง, ์ ํ๋ ํ๋ซํผ๊ณผ ํ์คํฌ์์์ ๊ฒ์ฆ์ด๋ผ๋ ํ๊ณ๊ฐ ์๋ค.