Evaluation
Novelty: 4/5 Technical Soundness: 3/5 Significance: 4/5 Clarity: 4/5 Overall: 4/5
총평: 본 연구는 Feuerstein의 교육 이론을 과학교육 분야에 한정하여 체계적으로 매핑한 첫 bibliometric 연구로, 고전 과학 계량학 방법론을 인문·교육학 영역에 적용하여 학술 현황의 정량적 투명성을 제공한다. 지리적·시간적·학문적 분포를 종합 분석함으로써 이론의 발전 궤적과 미충족 연구 갭을 명확히 드러내어 후속 연구의 방향성 제시에 실질적 기여를 한다.
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