Gait-Adaptive Perceptive Humanoid Locomotion with Real-Time Under-Base Terrain Reconstruction
์ ์: Haolin Song, Hongbo Zhu, Tao Yu, Yan Liu, Mingqi Yuan, Wengang Zhou, Hua Chen, Houqiang Li | ๋ ์ง: 2025-12-08 | URL: https://arxiv.org/abs/2512.07464 📄 PDF
Essence
Fig. 2: Overview of the proposed Successive TeacherโStudent (S-TS) framework and deployment pipeline. A teacherโstudent
์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด์ ๋ณต์กํ ์งํ ๋ณดํ์ ์ํด ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ๋ก ์ดฌ์ํ ์์์ U-Net์ผ๋ก ๋์ด๋งต์ผ๋ก ์ฌ๊ตฌ์ฑํ๊ณ , ์ด๋ฅผ ํตํฉ ์ ์ฑ
์ ์
๋ ฅํ์ฌ ๊ด์ ์ ์ด์ ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ๋ฅผ ๋์์ ์ ์์ํค๋ ์ง๊ฐ ๊ธฐ๋ฐ ๋ณดํ ํ๋ ์์ํฌ๋ฅผ ์ ์ํ๋ค.
Motivation
- Known: ๊ฐํํ์ต ๊ธฐ๋ฐ ์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด ๋ณดํ ์ ์ด๊ฐ ํํํ๊ฑฐ๋ ์๋งํ ์งํ์์๋ ์ฑ๊ณผ๋ฅผ ๋ณด์ด๊ณ ์์ผ๋ฉฐ, ์ ๋ฐฉ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ์ LiDAR ๊ธฐ๋ฐ ๊ณ ๋๋งต ๋ฐฉ๋ฒ๋ค์ด ์งํ ์ธ์ ๋ณดํ์ ์ฌ์ฉ๋์ด ์๋ค.
- Gap: ๊ธฐ์กด ์ ๋ฐฉํฅ ์นด๋ฉ๋ผ ๋ฐฉ์์ ๋ก๋ด์ด ๊ฐ์ํ๊ฑฐ๋ ๋ฐฉํฅ์ ๋ฐ๊ฟ ๋ ๋ฐ ์๋ ์งํ์ ๋์น๊ณ , LiDAR ๋ฐฉ์์ ์ถ๊ฐ ๋งคํ ํ์ดํ๋ผ์ธ์ ๋ณต์ก์ฑ๊ณผ ์ง์ฐ์ ์ผ๊ธฐํ๋ฉฐ, ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ๋ฅผ ์ธ๋ถ์์ ์ง์ ํ๋ ๋ฐฉ์์ ์งํ ์ธ์๊ณผ ๋ณดํ ํ์ด๋ฐ์ ๊ธด๋ฐํ ๊ฒฐํฉ์ ๋ฐฉํดํ๋ค.
- Why: ๊ณ๋จ ์ค๋ฅด๋ด๋ฆผ์ด๋ ๋์ ๊ฐญ ํก๋จ ๊ฐ์ ๋ณต์กํ ์งํ์์ ํ ๋ฐ์ ์ค์๋ ํ์ด๋ฐ ์ค๋ฅ๋ง์ผ๋ก๋ ๊ท ํ ์์ค๋ก ์ด์ด์ง ์ ์์ผ๋ฏ๋ก, ์ค์๊ฐ ์งํ ๊ฐ์ง์ ๋ณดํ ์ ์์ด ํตํฉ๋ ์ ์ด๊ฐ ํ์์ ์ด๋ค.
- Approach: ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ ๊ธฐ๋ฐ ๋จ์ผ ํ๋ ์ U-Net ๋์ด๋งต ์ฌ๊ตฌ์ฑ๊ณผ ์ง๊ฐยท์์ฒด๊ฐ๊ฐ ์ ๋ณด๋ฅผ ์
๋ ฅ์ผ๋ก ํ๋ ํตํฉ ์ ์ฑ
์ด ๊ด์ ๋ช
๋ น๊ณผ ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ ์ ํธ๋ฅผ ๋์์ ์์ฑํ๋ฉฐ, Successive TeacherโStudent ํ์ต์ผ๋ก ํจ์จ์ ์ผ๋ก ์ ์ฑ
์ ํ์ตํ๋ค.
Achievement
Fig. 1: Full-sized humanoid robot Oli performing gait-
- ์ค์๊ฐ ๋์ด๋งต ์ฌ๊ตฌ์ฑ: ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ๋ก๋ถํฐ 50Hz์์ ์๋ํ๋ compact U-Net์ ํตํด ์์์ค์ฌ์ ๋์ด๋งต์ ์ค์๊ฐ์ผ๋ก ๊ตฌ์ฑ
- ํตํฉ ์ ์ํ ์ ์ฑ
: ์งํ ์ ๋ณด์ ์์ฒด๊ฐ๊ฐ ์ ๋ณด๋ฅผ ์ฒ๋ฆฌํ์ฌ ๊ด์ ๋ชฉํ๊ฐ๊ณผ ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ ์ ํธ๋ฅผ ๋์์ ์ถ๋ ฅํ๋ฉฐ, ๋ช
๋ น ๋์๊ณผ ๊ตญ์ ์งํ์ ๋ฐ๋ผ ๋ณดํ ๋ฆฌ๋ฌ ์๋ ์กฐ์
- ํจ์จ์ ์ง์ ์ ์ด: ๋จ์ผ ๋จ๊ณ Successive TeacherโStudent ํ๋ ์์ํฌ๋ก ํน๊ถ์ ๊ด์ฐฐ์์ ๋ถ๋ถ ๊ด์ฐฐ๋ก์ ์์ ์ ์ด๊ณ ๋ฐ์ดํฐ ํจ์จ์ ์ธ ์ง์ ์ด์ ์คํ
- ์ค์ ๋ก๋ด ๊ฒ์ฆ: 31-DoF, 1.65m ์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด์ผ๋ก ๊ณ๋จ ์ค๋ฅด๋ด๋ฆผ(์ ์ง/ํ์ง), 46cm ๊ฐญ ํก๋จ ๋ฑ ๋ค์ํ ๋ณต์ก ์งํ์์ ๊ฒฌ๊ณ ํ ์ ๋ฐฉํฅ ๋ณดํ ์์ฐ
How
Fig. 2: Overview of the proposed Successive TeacherโStudent (S-TS) framework and deployment pipeline. A teacherโstudent
- ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ๋ฅผ ๋ก๋ด ๋ฒ ์ด์ค ์๋์ ์ฅ์ฐฉํ์ฌ ๋ฐ ์ฃผ๋ณ ์ง์ง ์์ญ ์ดฌ์
- U-Net ๊ธฐ๋ฐ ๊ฒฝ๋ ์ ๊ฒฝ๋ง์ผ๋ก ๊ฐ ๊น์ด ํ๋ ์์ ์กฐ๋ฐํ ์์์ค์ฌ์ ๋์ด๋งต์ผ๋ก ๋ณํํ์ฌ ์ ์ฒด ๋ฐ ๋ค๋ฆฌ ์์ฒดํ์ ๋ฌธ์ ํด๊ฒฐ
- ์ง๊ฐ ๋์ด๋งต๊ณผ ์์ฒด๊ฐ๊ฐ ๊ด์ฐฐ์ ํตํฉ ์ ์ฑ
๋คํธ์ํฌ์ ์
๋ ฅํ์ฌ ๊ด์ ๋ช
๋ น๊ณผ ์ค์นผ๋ผ ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ ์ ํธ๋ฅผ ๋์ ์ถ๋ ฅ
- Successive TeacherโStudent ํ์ต์์ ํน๊ถ์ ์ ๋ณด๋ก ํ์ตํ teacher ์ ์ฑ
์ด noisy ๋ถ๋ถ ๊ด์ฐฐ์ student ์ธ์ฝ๋๋ฅผ ๊ฐ๋
ํ๊ณ , switch gate๋ก ์ ์ง์ ํ๊ฒฝ ์ํธ์์ฉ ์ ์ด
- ์ ์ด ๋ฃจํ์ ๋์ผํ 50Hz ์ฃผํ์์์ ๋์ด๋งต ์ฌ๊ตฌ์ฑ๊ณผ ์ ์ฑ
์คํ์ผ๋ก ์งํ ๋ณํ์ ๋น ๋ฅธ ๋ฐ์
Originality
- ๊ธฐ์กด์ ์ ๋ฐฉํฅ ์นด๋ฉ๋ผ ์ค์ฌ ์ ๊ทผ์์ ๋ฒ์ด๋ ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ๋ก ๋ฐ ์๋ ํต์ฌ ์์ญ์ ์ง์คํ๊ณ , ๋จ์ผ ํ๋ ์ U-Net ์ฌ๊ตฌ์ฑ์ผ๋ก ๋ค์ค ์ผ์ ์ตํฉ ๋ฐ ๋ช
์์ ์๊ฐ ๋งตํ ํํผ
- ๋ณดํ ์ฃผ๊ธฐ๋ฅผ ์ธ๋ถ ์ ํธ๋ก ์ทจ๊ธํ์ง ์๊ณ ๊ด์ ์ ์ด์ ๋์ผ ์ ์ฑ
์์ ๋์ ํ์ตํ๋ end-to-end ์ค๊ณ๋ก, ์งํ ์ธ์๊ณผ ๋ณดํ ์ ์์ ๊ธด๋ฐํ ๊ฒฐํฉ ์คํ
- ๋จ์ผ ๋จ๊ณ Successive TeacherโStudent ํ๋ ์์ํฌ๋ก ํน๊ถ์ ๊ด์ฐฐ์์ ๋ถ๋ถ ๊ด์ฐฐ๋ก์ ์ ์ด๋ฅผ ๊ธฐ์กด ๋ค๋จ๊ณ ๋ฐฉ์๋ณด๋ค ํจ์จ์ ์ผ๋ก ์ํ
Limitation & Further Study
- ํํฅ์ ์นด๋ฉ๋ผ๋ ๋ก๋ด ์์ ๋จผ ๊ฑฐ๋ฆฌ ์งํ์ ๊ฐ์งํ ์ ์์ด ๊ธ๊ฒฉํ ์ฅ์ ๋ฌผ์ด๋ ์๊ธฐ์น ์์ ์งํ ๋ณํ์ ๋์ ์ด๋ ค์ ๊ฐ๋ฅ
- 31-DoF ํน์ ๋ก๋ด ๊ตฌ์กฐ์ ๋ํด ํ์ต๋์์ผ๋ฏ๋ก ๋ค๋ฅธ ํํ์ ์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด์ผ๋ก์ ์ผ๋ฐํ ๊ฒ์ฆ ํ์
- ์ค์ ๊ณ๋จ/๊ฐญ ํ๊ฒฝ์ ๋ํ ํ
์คํธ ๋ฐ์ดํฐ๊ฐ ์ ํ์ ์ด๋ฏ๋ก ๋ ๋ค์ํ ์ค์ ์งํ ํ๊ฒฝ์์์ ๊ฐ๊ฑด์ฑ ๊ฒ์ฆ ํ์
- U-Net์ ๊น์ด ์ด๋ฏธ์ง ๋
ธ์ด์ฆ, ๋ฐ์ฌ ๋ฑ์ ๋ํ ๋ฏผ๊ฐ๋ ๋ถ์ ๋ฐ ๊ฐ์ ์ฌ์ง ์กด์ฌ
- ํ์ ์ฐ๊ตฌ์์๋ ์ ๋ฐฉํฅ ์นด๋ฉ๋ผ์์ ๊ฒฐํฉ, ๋ ๋ณต์กํ ์์ฐ ์งํ ๋์, ๋ค์ํ ์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด ํ๋ซํผ์ผ๋ก์ ์ ์ด ํ์ต ์ถ์ง ๊ถ์ฅ
Evaluation
Novelty: 4/5 Technical Soundness: 3/5 Significance: 4/5 Clarity: 4/5 Overall: 4/5
์ดํ: ์ธ๊ฐํ ๋ก๋ด์ ๋ณต์ก ์งํ ๋ณดํ์ด๋ผ๋ ์ค์ํ ๋ฌธ์ ๋ฅผ ํํฅ์ ๊น์ด ์นด๋ฉ๋ผ์ U-Net ๊ธฐ๋ฐ ๋์ด๋งต ์ฌ๊ตฌ์ฑ, ํตํฉ ์ ์ํ ์ ์ฑ
์ ์กฐํฉ์ผ๋ก ์ฐฝ์๋กญ๊ฒ ํด๊ฒฐํ์์ผ๋ฉฐ, ์ค์ ๋ก๋ด์์ ๊ณ๋จ ์ค๋ฅด๋ด๋ฆผ๊ณผ ๊ฐญ ํก๋จ์ ์ฑ๊ณต์ ์ผ๋ก ์์ฐํ์ฌ ๋์ ์ค์ฉ์ ๊ฐ์น๋ฅผ ๋ณด์ธ๋ค.
๐ง Audio Overview
์ด ๋
ผ๋ฌธ ๋ฆฌ๋ทฐ๋ฅผ ํ์บ์คํธํ ์ค๋์ค๋ก ์์ฑํฉ๋๋ค. (Gemini ยท ํค๋ ๋ธ๋ผ์ฐ์ ์๋ง ์ ์ฅ ยท ์์ฑ๋ณธ์ ์ด๋ฉ์ผ๋ก๋ ์ ์ก)
โธ ๊ณ ๊ธ: ๊ตฌ์ฑ ๋ฐฉํฅ(๋๋ณธ ์์ฑ ์ง์นจ) ์ง์ ์์